De har ventet i spænding et stykke tid på Klinisk Institut på AAU, men nu er beslutningen truffet. Jette Kolding Kristensen får en fast plads i institutlederens stol i det nye år.
Med en solid akademisk og klinisk baggrund samt mangeårig erfaring fra både universitet og sundhedsvæsen får Klinisk Institut dermed en leder med et stærkt fokus på kvalitet, samarbejde og udvikling inden for forskning og uddannelse.
"Klinisk Institut spiller en central rolle i at forbinde forskning, uddannelse og klinisk praksis. I min nye rolle som institutleder ser jeg frem til at styrke dette samspil endnu mere. Sammen med både medarbejdere og studerende vil jeg også sikre solide rammer for en høj faglig kvalitet, stærke samarbejder og god trivsel for alle," siger den nye institutleder for Klinisk Institut på AAU, Jette Kolding Kristensen.
Jette Kolding Kristensen har i en periode været indsat som konstitueret institutleder på Klinisk Institut. Siden 2021 har hun fungeret som viceinstitutleder for undervisning og fra 2022 som studieleder for medicinuddannelserne. Her har hun haft en central rolle i udvikling og kvalitetssikring af MedIS- og Medicinuddannelserne.
Jette Kolding Kristensen har desuden arbejdet fokuseret på at opbygge tætte samarbejdsrelationer både internt på universitetet og eksternt med aktører i det primære og sekundære sundhedsvæsen.
Instituttet stærkt rustet
På Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet på AAU glæder dekan Karina Dahl Steffensen sig over ansættelsen og peger på, at instituttet med den nye leder står stærkt rustet til fremtidige opgaver.
“Vi er meget glade for at kunne byde velkommen til en institutleder med både dyb faglig indsigt og omfattende ledelseserfaring. Kombinationen af klinisk forståelse, forskningsmæssig tyngde og fokus på samarbejde er et stort aktiv for Klinisk Institut og for fakultetet som helhed,” siger Karina Dahl Steffensen, dekan på AAU SUND.
Den nye institutleders fokus vil være på at styrke instituttets kerneopgaver og på at videreudvikle brobygningen mellem universitetet og det kliniske miljø. For Jette Kolding Kristensen er det vigtigt fortsat at styrke studerendes trivsel og læringsmiljø, videreudvikle PBL-case modellen og at arbejde fokuseret på sammenhængende overgange mellem uddannelsesniveauer.